TWI-JM培訓(xùn)內(nèi)容
第一章：一線主管職責(zé)認(rèn)知
?訓(xùn)練指導(dǎo)員與學(xué)員自我介紹
?一線主管的含義
?生產(chǎn)現(xiàn)場常見問題
?一線主管必備的六個(gè)條件
?改善圖片思考
?主管的責(zé)任與義務(wù)
?生產(chǎn)現(xiàn)場的三種基本作業(yè)
?
第二章：工作改善實(shí)際案例與說明
? 工作改善實(shí)際案例演練–現(xiàn)在方法的說明及演練
? 工作改善實(shí)際案例演練–新方法的說明及演練
? 改善結(jié)果說明
? 改善方法說明
? 四階段法的確立
? 第一階段：分解作業(yè)
? ? 工作案例的作業(yè)分解并向?qū)W員講解
? 第二階段：對各細(xì)節(jié)進(jìn)行自問
? ? 針對工作案例分解的細(xì)節(jié)進(jìn)行自問
? 第三階段：構(gòu)思新方法講解
? ? 針對工作案例自問后的細(xì)節(jié)進(jìn)行重新構(gòu)思得出新的方法
? 第四階段：實(shí)施新方法講解
? ? 針對工作案例新方法的構(gòu)思講解實(shí)施注意要點(diǎn)
? 改善案例實(shí)演2－XY產(chǎn)品包裝及交貨作業(yè)
? XY產(chǎn)品包裝案例分析與四階段運(yùn)用講解
? 為掌握改善的四階段法的實(shí)際運(yùn)用；
?
第三章：工作改善技能訓(xùn)后運(yùn)用與實(shí)操
? 第一天內(nèi)容復(fù)習(xí)
? 強(qiáng)調(diào)4階段法的重要性
? 對抵抗與發(fā)怒的處理方法
? 改善提案表的使用方法
? 自問的9大要素
? 工作改善實(shí)際案例選擇及演練說明
? 學(xué)員改善案例演練２位
? 現(xiàn)場講師與學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評
? 演練學(xué)員自我總結(jié)
? 學(xué)員改善案例演練２位
? 現(xiàn)場講師與學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評
? 演練學(xué)員自我總結(jié)
? 學(xué)員改善案例演練１位
? 現(xiàn)場講師與學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評
? 演練學(xué)員自我總結(jié)
? 學(xué)員改善方法的演練反饋
? 改善計(jì)劃的制訂與實(shí)施
? 行動方案討論
? 學(xué)員的感想
? 如何在企業(yè)開展與推動ＴＷＩ工作改善技能
