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教學(xué)優(yōu)勢(shì)
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海教育的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
本課程，秉承20年積累的教學(xué)品質(zhì)，以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。
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時(shí)間 |
主題 |
內(nèi)容 |
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? ? ? ? ? 第一天 ? |
? 上午 |
? 應(yīng)用Simulink建模 ? |
? .Simulink 界面介紹 .創(chuàng)建和仿真模型 .編程結(jié)構(gòu)構(gòu)建 ? |
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? ? 下午 |
? 應(yīng)用Simulink建模 ? |
? .創(chuàng)建和仿真離散系統(tǒng)模型 .創(chuàng)建和仿真連續(xù)系統(tǒng)模型 .求解器選擇 ? ? |
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? ? ? ? ? 第二天 ? |
? ? 上午 |
? 應(yīng)用Simulink建模 |
? .創(chuàng)建模型層次 .建模規(guī)范 .模型配置 ? |
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? ? 下午 |
? 應(yīng)用Simulink建模 |
? .條件執(zhí)行子系統(tǒng)建模 .模型引用 .創(chuàng)建庫 . |
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? ? ? ? ? 第三天 ? |
? ? 上午 |
? 應(yīng)用Simulink建模 |
? .模型檢查與驗(yàn)證 .模型效率分析 ? ? |
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? ? 下午 |
? 應(yīng)用Embedded Coder生成代碼 ? |
? .模型配置 .代碼生成配置 .模型/組件架構(gòu) ? |
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? ? ? ? 第四天 |
? ? 上午 ? ? |
? 應(yīng)用Embedded Coder生成代碼 ? |
? .生成代碼 .代碼生成報(bào)告 .使用數(shù)據(jù)對(duì)象進(jìn)行數(shù)據(jù)管理 .定點(diǎn)設(shè)計(jì)工具 ? |
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下午 |
? 應(yīng)用Embedded Coder生成代碼 |
? .調(diào)度模式 .數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)字典 .代碼生成的優(yōu)化設(shè)置 ? |
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? ? ? ? ? 第五天 ? |
? 上午 |
? 應(yīng)用Embedded Coder生成代碼 |
? .控制函數(shù)原型 .自定義數(shù)據(jù)類型 ? |
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? ? 下午 |
? 客戶項(xiàng)目問題及建議 ? |
? .Q&A .根據(jù)上述課程和客戶項(xiàng)目，針對(duì)性的探討客戶項(xiàng)目存在的問題及建議 ? |
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