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教學(xué)優(yōu)勢(shì)
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海教育的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
本課程，秉承20年積累的教學(xué)品質(zhì)，以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。
第一部分：信息安全開發(fā)層面分析
1.?信息安全基礎(chǔ)理論與概念
o?信息安全的基本要素與原則
o?安全威脅模型與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
o?開發(fā)階段的信息安全考量因素
2.?C語(yǔ)言中的安全編程實(shí)踐
o?編程缺陷與常見安全漏洞概覽
o?代碼審計(jì)與靜態(tài)分析工具的運(yùn)用
o?安全編碼標(biāo)準(zhǔn)與最佳實(shí)踐
第二部分：防御性編程設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
1.?防御性編程技術(shù)
o?有效邊界檢查與輸入驗(yàn)證
o?錯(cuò)誤處理與異常控制
o?內(nèi)存安全實(shí)踐
2.?安全功能模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
o?實(shí)例剖析：如何編寫健壯的密碼哈希與比較函數(shù)
o?動(dòng)態(tài)內(nèi)存安全防護(hù)
o?使用C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)控制機(jī)制
第三部分：信息安全需求實(shí)現(xiàn)
1.?安全需求分析與規(guī)格定義
o?如何從系統(tǒng)角度識(shí)別和細(xì)化安全需求
o?安全設(shè)計(jì)模式的應(yīng)用
2.?加密處理技術(shù)
o?C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)對(duì)稱加密與非對(duì)稱加密算法
o?密鑰管理和安全傳輸協(xié)議
3.?防滲透設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
o?輸入注入防御
o?安全配置與硬編碼防范
o?日志審計(jì)與追蹤機(jī)制設(shè)計(jì)
第四部分：系統(tǒng)級(jí)安全設(shè)計(jì)
1.?存儲(chǔ)信息安全
o?數(shù)據(jù)加密存儲(chǔ)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
o?文件系統(tǒng)安全及權(quán)限控制
o?數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)策略
2.?通訊安全設(shè)計(jì)
o?通信協(xié)議的安全特性
o?傳輸層安全機(jī)制的C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)
o?消息認(rèn)證碼(MAC)與數(shù)字簽名的應(yīng)用
3.?接口安全
o?API安全性設(shè)計(jì)原則
o?RESTful API的安全最佳實(shí)踐
o?防止未授權(quán)訪問(wèn)和接口濫用
第五部分：硬件層面安全考慮
1.?硬件安全簡(jiǎn)介
o?物理安全措施與固件安全
o?TPM（可信平臺(tái)模塊）的原理與應(yīng)用
o?硬件安全芯片與安全啟動(dòng)過(guò)程
