教學優(yōu)勢
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關系。曙海教育的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
本課程，秉承20年積累的教學品質(zhì)，以項目實現(xiàn)為導向,老師將會與您分享設計的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗、技巧。
現(xiàn)代質(zhì)量管理統(tǒng)計與Minitab應用培訓課程
課程大綱：
第一章?作為?6sigma管理工具的Minitab軟件
1.1?什么是6sigma管理
1.2?6sigma管理與統(tǒng)計分析
1.3?Minitab在6sigma管理中的應用
1.4?Minitab的基本統(tǒng)計分析功能
1.5?Minitab的運行環(huán)境
1.6?Minitab的窗口管理
第二章?6sigma數(shù)據(jù)的Minitab導入與整理
2.1?Minitab數(shù)據(jù)文件的特點與結(jié)構(gòu)
2.2?數(shù)據(jù)的獲得、顯示與保存
2.3?單元格數(shù)據(jù)的編輯
2.4?行數(shù)據(jù)的編輯
2.5?列數(shù)據(jù)的編輯
2.6?數(shù)據(jù)文件的整理
2.7?數(shù)據(jù)的查找與替換
2.8?矩陣數(shù)據(jù)的處理
2.9?數(shù)據(jù)文件的描述信息
第三章?6sigma管理中定義的實現(xiàn)
3.1?什么是6sigma管理中的定義
3.2?定義的實現(xiàn)工具
3.3?直方圖
3.4?柱形圖
3.5?因果圖
3.6?排列圖
3.7?時間序列圖
第四章?6sigma管理中測量的實現(xiàn)
4.1?什么是6sigma管理中的量測
4.2?量測實現(xiàn)的基本工具
4.3?流程圖
4.4?描述統(tǒng)計
4.5?正態(tài)性檢驗
4.6?對稱圖
4.7?點圖
4.8?3D圖
4.9?量測系統(tǒng)分析
第五章?6sigma管理中分析的實現(xiàn)
5.1?什么是6sigma管理中的分析
5.2?分析實現(xiàn)的基本工具
5.3?箱形圖
5.4?散點圖
5.5?相關分析與回歸分析
5.6?假設檢驗與區(qū)間估計
6.7?方差分析
5.8?多變量圖
5.9?等高線圖
第六章?6sigma管理中改進的實現(xiàn)
6.1?什么是6sigma管理中的改進
6.2?改進實現(xiàn)的基本工具
6.3?改進選擇矩陣
6.4?實驗設計與改進
6.5?正交設計
6.6?響應曲面設計
6.7?可靠性分析
第七章?6sigma管理中控制的實現(xiàn)
7.1?什么是6sigma管理中的控制
7.2?控制實現(xiàn)的基本工具
7.3?Box-Cox變換
7.4?異常現(xiàn)象的檢驗
7.5?計量值控制圖
7.6?計數(shù)值控制圖
7.7?推移圖
7.8?過程能力分析
第八章?生產(chǎn)能力設計與報告
8.1?Six?Sigma模塊簡介
8.2?產(chǎn)生模板（Create?Template）
8.3?計算Gap?Pools
8.4?分配Gap?Pools
8.5?過程報告（Process?Report）
8.6?產(chǎn)品報告（Product?Report）
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